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Freitag, 23. Juli 2010
Personalentwicklung 2020
Freitag, 23. Juli 2010
Das Institut Futur der Freien Universität Berlin hat eine Studie über die wichtigsten Trends und Themen für die Zukunft der Personalentwicklung, Personalauswahl und Weiterbildung in deutschen Unternehmen durchgeführt.
Die Delphi-Studie "Personalentwicklung2020" befragte Experten aus den Unternehmensbereichen Personal bzw. Personalentwicklung und besonders qualifizierte Berater sowie Wissenschaftler in einem mehrstufigen Vorgehen. In der ersten Runde wurden 17 Personalentwickler zu ihren Zukunftserwartungen und -befürchtungen befragt. Aus den Antworten wurden 20 Zukunftsszenarien erstellt. Knapp 500 Experten bewerteten nun diese Szenarien - inwieweit die Szenarien erwünscht sind und ob sich die Zukunftsszenarien bis 2020 verwirklichen werden. Erste Ergebnisse der Befragung stehen zum Download bereit.
Der Abschlussbericht unserer 3-Jahres Studie „Die Zukunft des Lernens“ erscheint übrigens im Herbst 2010.
Dienstag, 24. November 2009
Experteninterview mit Jochen Robes - Online-Konferenz
Dienstag, 24. November 2009
Dienstag, 17. November 2009
HR Challenges 2010 - erste Ergebnisse im Rahmen der time4you Online-Konferenz am 24.11.2009
Dienstag, 17. November 2009
Hier im Blog hatte ich ja schon auf die Online-Befragung zu Trends und Herausforderungen für die Personalarbeit hingewiesen. Die ersten Ergebnisse werden wir im Rahmen unserer zweitägigen Online-Konferenz vorstellen und zwar in der ersten Session am 24. November 2009 von 9.30 bis 10.30 Uhr. Mehr Informationen zur Konferenz finden Sie hier. Es sind insgesamt nur noch vereinzelt Plätze frei - wir werden jedoch auch in timelines über die Konferenz berichten. Wenn Sie an den Ergebnissen interessiert sind, melden Sie sich einfach bei uns, damit wir Ihnen den im Frühjahr 2010 erscheinenden Bericht zusenden.
Dienstag, 7. Juli 2009
Zukunft des Lernens: 2. Zwischenbericht von time4you und CENL erschienen
Dienstag, 7. Juli 2009
Nach den letzten redaktionellen Überarbeitungen ist er nun endlich fertig geworden, der 2. Zwischenbericht zur Zukunft von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement. Inhaltlich haben Prof. Dr. König, Leiter des CENL der Hochschule Winterthur, und ich diesmal Überblicks- und strategische Themen mit Detailstudien kombiniert. So lässt sich im Bericht nachlesen,
- welche Einführungsoptionen es für Podcasting und Wikis gibt
- wie die Arbeit an der digitalen Methodenbibliothek voranschreitet (s. auch hier im Blog die Rubrik 1001 Kurskonzept),
- wie Personalmanager die Zukunft des Lernens einschätzen,
- was HR 2.0 konkret bedeuten kann,
- wie das Unvorhergesehene ganz neue Nutzungschancen von Technologien eröffnet und
- ob und wie Bildungsmanager sich mit Zukunftsforschung auseinandersetzen.
Mittwoch, 20. August 2008
Lernmanagement: quo vadis?
Mittwoch, 20. August 2008
In einem aktuellen, größeren Kundenprojekt lösen wir gerade das bisher genutzte Lernmanagementsystem ab, weil es "zu klein" geworden war und nicht flexibel genug für die zukünftigen Anforderungen. Auch in diesem Projekt geht es aber zugleich darum, eine softwaregestützte Trainingsverwaltung einzuführen. Dabei werden die aktuellen Prozesse zur Planung von Terminen, Veranstaltungen, Trainern und Tutoren sowie Medien und die Abläufe in der Verwaltung und Betreuung der Teilnehmer unter die Lupe genommen. Und wie so oft stellen wir dann gemeinsam fest, dass es noch einige Lücken in der Prozessdefinition gibt und dass die vorhandenen Prozesse selbst noch optimiert werden können. Das ist in meinen Augen auch ein großer Nutzen derartiger Projekte: der Status quo wird hinterfragt und eine nächste, bessere Lösung entwickelt.
Soweit also der erste Schritt zur Integration des Lernmanagement bzw. einer Lernplattform in die Prozesse der Aus- und Weiterbildung sowie der Personalentwicklung: die Verbindung mit dem Trainingsmanagement.
Der nächste Schritt, den wir heute schon absehen, besteht darin, Lern- und Trainingsmanagement eng mit dem Kompetenzmanagement zu verknüpfen. Aktuelle Veröffentlichungen zeigen, dass der Trendbegriff "Talent Management" inzwischen in einigen Organisationen bereits weiter gefasst wird und alle Aktivitäten zur Entwicklung der Kompetenzen der Mitarbeiter umfasst. Die Erkenntnis, dass aktives "Talent" oder Kompetenz-Management notwendig ist, um die Wettbewerbsfähigkeit zu erhalten, ist nicht neu. Neues Terrain beschreiten jedoch diejenigen, die systematisch die Prozesse von Kompetenz-, Trainings- und Lernmanagement integrieren wollen.
